En esta etapa se
espera que el estudiante se encuentre en capacidad de autoevaluar el proceso
desarrollado hasta el momento con miras a mejorar y regular su proceso.
Llena las siguientes tablas marcando con una X,
según fue tu proceso durante el periodo
académico.
PUDE…
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SI
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NO
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DEBO MEJORAR
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Seguir uno a uno los pasos de la guía
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Lograr concordancia entre lo escrito y lo trabajado
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Responder todas la preguntas a lo largo de la guía
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Utilizar diferentes fuentes de información
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Incluir dibujos y gráficos que me permiten una mayor comprensión
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LOGRÉ…
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SI
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NO
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DEBO MEJORAR
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Entregar en forma completa, clara y con pulcritud mi portafolio
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Hacer revisión y corrección de la ortografía final
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Indicar la bibliografía utilizada
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Realizar los informes de laboratorio según los pasos indicados
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Me esforcé para hacer entender mi trabajo
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Me esforcé en graficar adecuadamente los resultados de cada uno de mis
experimentos
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Rubrica de Evaluación
Objetivo. Autoevalúa su proceso de enseñanza aprendizaje y plantea
estrategias de mejora.
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Actividad
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Criterio
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Bajo
1-69%
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Básico
70-79%
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Alto
80-95 %
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Superior
96-100%
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Valor en %
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Auto
evaluación
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Diligenciamiento autoevaluación
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No diligencia la
autoevaluación.
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Diligencia muy pocos elementos
de la autoevaluación.
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Diligencia la lista de chequeo
faltado pocos elementos de la autoevaluación.
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Diligencia la autoevaluación de
forma completa.
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50%
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Honestidad
y reflexión
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No
diligencia la autoevaluación o la diligencia sin un proceso de lectura.
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Realiza
la autoevaluación con poca honestidad.
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Realiza
la autoevaluación de forma parcial con elementos de honestidad.
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Realiza
la autoevaluación con honestidad.
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25%
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Estrategias de mejora
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No plantea estrategias de
mejora
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Plantea estrategias de mejora
incoherentes con su desempeño.
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Plantea estrategias de mejora
en coherencia con su desempeño.
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Plantea estrategias de mejora
tanto de forma individual como de forma grupal y aporta a sus compañeros.
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25%
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TOTAL
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100%
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Valor
de 10 puntos sobre la definitiva de 200 puntos en el cuarto periodo.
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Resolución de Nuevos Problemas
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